| Thời gian/hoạt động | Tuần 1
Từ 03/11 đến 07/11 | Tuần 2
Từ 10/11 đến 14/11 | Tuần 3
Từ 17/11 đến 21/11 | Tuần 4
Từ 24/11 đến 28/11 | Mục tiêu thực hiện |
| Đón trẻ, thể dục sáng | Thực hiện đúng, thuần thục các động tác phát triển nhóm cơ: Tay và cơ bả vai, cơ bụng, lưng, cơ chân của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát, bản nhạc:
- Hô hấp: Hít vào – thở ra
- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, sang 2 bên
- Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
- Chân: Nhảy sang bên trái, phải | |
| Trò chuyện | Tìm hiểu về chú bộ đội trong các hoạt động đời sống - Xem hình ảnh, trò chuyện về một số vật, hành vi có thể gây hại cho mắt. - Trò chơi: “Luyện mắt” - Trò chơi: “Những ngón tay nhúc nhích” - Quan sát vật bằng kính lúp | - Thảo luận về biểu hiện của các cảm xúc tích cực: vui, hạnh phúc ... - Thảo luận về biểu hiện của các cảm xúc tiêu cực: buồn, ... Bỏ tủ cặp gọn gàng Giữ gìn vệ sinh nhà vệ sinh của bé Lưu ý giữ sức khỏe vào mùa mưa | - Trò chuyện, phân công cho việc chuẩn bị lễ hội. - Trò chuyện về tình cảm của cô và trẻ. Gợi ý trẻ một số lời chúc dành cho các cô. Lễ 20/11 - Trò chuyện về ý nghĩa ngày hội 20/11 Trò chuyện về màn biểu diễn của lớp | - Dán ảnh gia đình vào góc chủ đề - Trò chuyện về các thành viên trong gia đình: về họ tên, đặc điểm, sở thích của người thân trong GĐ - Nói được địa chỉ, số điện thoại, nghề nghiệp của ông bà, ba mẹ. - Trẻ nói về sở thích, nghề nghiệp của bố mẹ, nhu cầu của GĐ Xem tranh ảnh, trò chuyện về một số đồ dùng có thể gây nguy hiểm khi ở nhà: Bàn ủi, bếp nấu, các thiết bị điện, ấm nấu nước, dao, kim may vá … |
|
| Hoạt động học | T2 | Hoạt động vận động TIẾT 1 : Đi và giữ thăng bằng trên ghế Làm quen thơ - truyện TIẾT 2: Truyện: Kiến con đi ô tô | Hoạt động vận động TIẾT 1: Đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay (4 - 5 lần liên tiếp) Hoạt động làm quen với toán TIẾT 2: Gọi tên các ngày, các thứ trong tuần theo thứ tự | Phát triển vận động TIẾT 1: Bò bằng bàn tay bàn chân 4 – 5m Hoạt động rèn kĩ năng TIẾT 2: Cắt theo đường viền cong của các hình đơn giản: Cắt hoa, trái tim… | Phát triển vận động TIẾT 1: Ném xa bằng 2 tay. Kỹ năng sống TIẾT 2: Nhận biết trường hợp không an toàn và cách ứng xử khi ở nhà một mình | |
| T3 | Hoạt động KPKH TIẾT 1: Đồ dùng của gia đình bé Hoạt động âm nhạc TIẾT 2: DH " bàn tay cô giáo " | Hoạt động làm quen với toán TIẾT 1: Phân biệt khối cầu, khối trụ Hoạt động ôn tập TIẾT 2: Thực hiện bài tập củng cố phân biệt khối cầu, khối tụ | Hoạt động âm nhạc TIẾT 1: VĐTN “Cô giáo miền xuôi” Hoạt động tạo hình TIẾT 2: Làm thiệp 20/11. | Hoạt động làm quen với toán TIẾT 1: So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 7 và nói kết quả Hoạt động âm nhạc TIẾT 2: VĐTN "Ước mơ thần tiên" |
| T4 | Hoạt động tạo hình TIẾT 1: Vẽ trang trí đồ dùng trong gia đình Kỹ năng sống TIẾT 2: Kỹ năng Nhận biết một số đồ vật có thể gây nguy hiểm. | Hoạt động: Phát triển tình cảm xã hội TIẾT 1: Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè. Phát triển vận động TIẾT 2: Giữ thăng bằng khi đứng 1 chân và giữ thăng bằng trong 10 giây | Hoạt động khám phá Bé tham dự Lễ 20/11 | Hoạt động tạo hình TIẾT 1: Vẽ ước mơ của bé Hoạt động làm quen chữ viết TIẾT 2: LQCC i, t, c |
| T5 | Hoạt động làm quen chữ viết TIẾT 1: Trò chơi chữ cái U,Ư Tập tô chữ cái TIẾT 2: Tô đồ chữ u,ư | Hoạt động làm quen chữ viết TIẾT 1: LQVC: e, ê Tập tô chữ cái TIẾT 2: Tô đồ chữ cái e, ê | Hoạt động rèn kĩ năng Tiết 1: Kể chuyện sáng tạo theo đồ vật về cô, bạn, các hoạt động ở lớp Hoạt động âm nhạc TIẾT 2: Hát diễn cảm “Em muốn làm” | Làm quen thơ - truyện TIẾT 1: Thơ "Bé làm bao nhiêu nghề" Hoạt động khám phá xã hội TIẾT 2: Khám phá nghề truyền thống |
| T6 | Hoạt động làm quen với toán TIẾT 1:Nhận biết nhóm số lượng 7, chữ số 7 Hoạt động âm nhạc TIẾT 2: Vỗ theo nhịp ¾ bài hát “Em chơi đu" | Hoạt động tạo hình TIẾT 1: Vẽ chân dung cô giáo Kỹ năng sống TIẾT 2: Tiết kiệm điện, nước | Hoạt động tạo hình TIẾT 1: Tạo ra một số hình hình học bằng các cách khác nhau: Gấp, cắt, chắp ghép. Kỹ năng xã hội TIẾT 2: Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh | Làm quen thơ - truyện TIẾT 1: Kể chuyện " Tích Chu" Hoạt động làm quen chữ viết TIẾT 2: Tập tô i, t, c |
| Hoạt động ngoài trời | - Quan sát “Cây đô la” - Chơi tự do: Trẻ giữ được thăng bằng khi thực hiện vận động “Đi thăng bằng trên ghế TD đầu đội túi cát bước qua chướng ngại vật” - TCDG: Trẻ nghe, hiểu và thực hiện đúng theo cách chơi và luật chơi của trò trò chơi “Mèo bắt chuột” | - Quan sát: Trẻ nghe hiểu và nhận xét ý kiến khi quan sát cây lan chi - Chơi tự do: Trẻ phối hợp được tay – mắt qua các TC “Ném vòng cổ chai, bowling, ném bóng vào rổ” - TCDG: Kiểm soát các cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt qua trò chơi “Bún thun, gắp sỏi” - Chơi tự do: Giữ thăng bằng khi đứng 1 chân và giữ thăng bằng trong 10 giây | - Quan sát: Mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ của bản thân khi quan sát “Quan sát sân trường ngày lễ hội” - Chơi tự do: Biết phối hợp tay - mắt vận động nhịp nhàng TC “Bóng rổ, ném vòng, câu cá, tung bắt bóng” | - Quan sát: Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi (CS 43) - Chơi tự do: Biết phối hợp tay - mắt vận động nhịp nhàng TC “Bóng rổ, ném vòng, câu cá, tung bắt bóng” - TCVĐ: Trẻ nghe, hiểu và thực hiện đúng theo cách chơi và luật chơi của trò trò chơi “Chạy tiếp cờ” |
|
| Hoạt động chơi góc | - Góc phân vai: Nghe hiểu và nhận xét ý kiến của người đối thoại khi cùng nhóm bạn quen thuộc tổ chức trò chơi. - Góc chữ viết: Tô đồ, sao chép các từ: đôi mắt, lông mi, mí mắt… - Góc xây dựng: Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện trong quá trình thảo luận, phân công chơi, giúp bạn thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong. - Góc chữ viết:
Chơi tô đồ, sao chép, tạo hình chữ e, g: Chim én, con gà, hạt gạo…; - Góc văn học: Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp khi nghe cô đọc sách.
- Phân biệt phần mở đầu và kết thúc của sách. - Góc tạo hình:
Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ (CS6) về các bộ phận cơ thể.
Vẽ theo ý thích | - Góc tạo hình: Vẽ các khuôn mặt cảm xúc. - Góc làm quen chữ viết:
Tô đồ, sao chép các từ chỉ cảm xúc: vui, buồn, ngạc nhiên sợ hãi… - Góc xây dựng: - Thể hiện ý tưởng riêng của bản thân thông qua các vật liệu khác nhau - Góc toán: Trẻ nhận nhận dạng các hình khối cầu, khối trụ trong thực tế. - Góc phân vai: Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện: Trẻ khơi gợi bắt đầu trò chuyện cùng bạn để đề xuất, lựa chọn, thống nhất trò chơi, vai chơi. - Góc học tập: Nhận biết các trạng thái cảm xúc
Lập bảng nhiệt kế cảm xúc. - Góc tạo hình:
+ Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục.
+ Tiếp tục hoàn thành sản phẩm tạo hình ở hoạt động học.
+ Trẻ chơi nặn tự do theo ý thích. | - Góc tạo hình:
Làm dây xúc xích, thiệp, vẽ hoa… trang trí lớp và điểm trường. - Góc chữ viết: Bắt chước hành vi viết và sao chép một số từ, kí hiệu, chữ cái: Cô giáo, yêu cô, 20/11, lời yêu thương dành cho cô. - Góc văn học:
Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó mà trẻ đã trải qua hoặc trẻ tưởng tượng để người khác hiểu được.
Làm sách về cô, về ngày 20/11. - Góc phân vai: Thể hiện ý tưởng riêng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau (CS118) qua trò chơi đóng vai cô giáo. | - Góc xây dựng:
Có nhóm bạn chơi thường xuyên. Cùng nhau bắt đầu và kết thúc trò chơi xây khu phố nhà em. - Góc học tập:
Lập sơ đồ cây gia đình.
Lập bảng sở thích của người thân. - Góc phân vai:
Biết rủ bạn cùng chơi, thỏa thuận và phân công thực hiện qua trò chơi gia đình.
Sưu tầm hình ảnh về gia đình. - Góc chữ viết:
Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
Vẽ, sao chép tên người thân. - Góc văn học:
Vẽ, sao chép tên nhân vật trong chuyện “Ba cô gái”
Vẽ tranh, tập kể truyện theo tranh. |
|
| Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh | - Rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, chải răng hàng ngày (CS16) | - Có một số hành vi và thói quen tốt trong ăn uống: ăn từ tốn, nhai kỹ.
- Tiết kiệm nước: Mở nước vừa đủ, tắt nước sau khi sử dụng; không nghịch nước. | - Bỏ rác đúng nơi qui định; không nhổ bậy ra lớp. | Biết một số việc có thể gây nguy hiểm:
+ Cười đùa trong khi ăn, uống; ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc sặc,...
+ Đùa giỡn, không mang dép khi vào nhà vệ sinh. |
|
| Hoạt động chiều | Xem tranh, trò chuyện nhận biết chức năng của các bộ phận cơ thể. - Trò chơi: “Chụp X quang” soi đèn đoán tên bộ phận cơ thể. - Đọc thơ: “Đôi mắt của em”
- Xem tranh, video về bệnh cận thị, cách phòng tránh. - Trò chuyện cách bảo vệ đôi mắt
- Trò chuyện ôn và thực hành thao tác rửa tay. - Chủ động giao tiếp với bạn bè và người lớn gần gũi | - Thảo luận về những trải nghiệm của trẻ với các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên. - Xem tranh, nhận biết phân loại cảm xúc tiêu cực, tích cực - Đọc diễn cảm các bài thơ, đồng dao đã học. - Kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích để không ảnh hưởng đến người khác (CS 41) - Trò chuyện giúp trẻ phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày (CS110). | - Đọc thơ "Cô giáo em, Bàn tay cô giáo" - Hát múa "Bông hồng tặng cô, Lời cô, Mẹ và cô, Cô giáo em”... - Biết vâng lời, giúp đỡ cô giáo những việc vừa sức: sắp xếp đồ dùng, học cụ; đồ chơi… - Trò chuyện, thảo luận để trẻ không nói tục, chửi bậy | - Làm quen bài hát: “Ông cháu” - Xem tranh, thảo luận về một số nơi nguy hiểm ở nhà: Khu vực nhà bếp, lan can, hành lang, cầu thang, bể chứa nước, bụi rậm xung quanh nhà… - Trẻ nói về những hành động thể hiện sự yêu mến, quan tâm của mình đến người thân trong gia đình. - Đọc diễn cảm: “Giữa vòng gió thơm”, “Thăm nhà bà” - Biết vâng lời, giúp đỡ ba mẹ những việc vừa sức |
|
| Chủ đề - Sự kiện | | | | | |